1. ¿Qué es lo estético?, incluir dentro de la respuesta el objeto de estudio de la estética, lo que se puede considerar como estético y qué no, entre otros elementos que hagan parte de la definición de un concepto tan importante como este.
Dufrenne diferencia entre obra de arte y objeto estético. La obra de arte es el objeto que ha hecho el artista. Que el objeto creado sea bello, es un juicio de elección cuya responsabilidad es de los expertos y la tradición. Por “objeto estético entiende Dufrenne la presencia de la obra realizada por un artista en una conciencia, la del espectador. La obra de arte, por consiguiente, tiene la vocación de trascenderse en objeto estético. El cumplimiento de esta vocación se da en la ejecución. Dufrenne denomina a este acto la epifanía de la obra.
Así pues, y habiendo tratado algunos temas con respecto a lo que significa la estética dentro del corpus filosófico y proponiendo un primer esbozo diferenciador entre lo que es obra de arte y objeto estético.
La estética se ocupa de analizar los conceptos y resolver los problemas que se plantean cuando contemplamos objetos estéticos.
2. ¿Existe alguna relación entre el gusto y conocimiento? En qué forma se da, por qué se da, cómo se da, entre otros elementos.
Antes de dar una respuesta es preciso identificar el tipo de gusto al que se hace referencia, a saber si se trata del gusto del paladar, (sentido del gusto), o bien sea del gusto de la estética.
En ocasiones no hace falta conocer para degustar los buenos sabores de la vida, o de esos esquicitos manjares que en ocasiones nos encontramos en las diversas recetas de la buena sazón, es sencillo identificar que en cuanto a gusto, no hace falta saber o conocer, se trata de disfrutar.
En cuanto al gusto de lo estético, (las bellas obras de arte), el conocimiento queda en un segundo nivel de jerarquía, la relación del gusto y el conocimiento se hace casi que a un lado ya que en ocasiones nos complace la vista de una obra de arte, aun sin saber su significado o lo que el autor nos quiere transmitir por medio de la misma, es preciso saber que aun que conozcamos mucho de la estética, a un niño le puede parecer de mal gusto o sencillamente sin ningún mensaje intrínseco.
Esto se da en la medida en que seamos prudentes, las razones de lo estético es que mientras más se aparente complejidad del arte atraerá más la atención hacia él.
3. ¿Qué quiso decir Kant cuando afirmó: "La complacencia que determina los juicios del gusto es ajena a todo interés. Llamamos interés a la complacencia que lleva aparejada para nosotros la representación de la existencia de un objeto"? A partir de la lectura de los documentos complementarios y la guía didáctica.
Solo se trata de darle sentido a las ideas que nos llegan a la imaginación, es sencillo ver que en cuanto a gustos no hay disgustos, ya que en el mar de ideas que existe en el cerebro del creador o del artista estético, no hay limitaciones, más a saber que la estética da y/o produce placer y complacencia al disfrutarla.
De forma particular cada quien tiene gustos diferentes, seria desagradable que todos pensemos igual, o que a todos nos guste lo mismo, en ese orden de ideas, es sencillo trasladarnos a un sinnúmero de acontecimientos que con el tiempo alguna vez en la vida hemos podido pensar, que si fuéramos o pensáramos iguales, el mundo estaría peor.
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